在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
陂(bēi):池塘。
衔:口里含着。本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。
浸:淹没。
寒漪(yī):水上波纹。
横牛背:横坐在牛背上。
腔:曲调。
信口:随口。
归去:回去。
池塘:堤岸。
绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了塘岸。远远的青山,衔着彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光。
那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。
⑴陂(bēi):池塘。
⑵衔:口里含着。此指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。浸:淹没。寒漪:带有凉意的水纹。漪(yī),水波。
⑶横牛背:横坐在牛背上。
⑷腔:曲调。信口:随口。
从这首诗风格看,这首诗约作于作者晚年隐居,游览农家之时(很可能为宋度宗年间)。
参考资料:
1、张鸣.宋诗选:人民文学出版社,2004:490-491
这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里,池水灌得满满的,太阳正要落山,红红的火球好像被山吃掉一样(是落山后),倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背,他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
1、写景的艺术特色:《村晚》的写景文字集中在一、二两句,写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来,描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,为后两句写牧童出场布置了背景。瞧,"草满池塘水满陂",两个"满"字,写出仲夏时令的景物特点,写出了景色的生机一片;"山衔落日浸寒漪",一个"衔",写日落西山,拟人味很浓,一个"浸",写山和落日倒映在水中的形象,生动形象。"横"字表明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱,天真活泼,淳朴无邪。这些景物,色彩和谐,基调清新,有了这样的环境,那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时,也表现出了牧童无忧无虑,悠闲自在的情致……
2、诗歌的意境的创造:诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的,他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境,所以他写牧童,让其"横牛背",吹笛呢,则是"无腔信口",是诗人厌倦了尘世的喧嚣,看破了"红尘滚滚"呢,还是他天性好静、好无拘无束呢?总之,这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面,无论是色彩的搭配,还是背景与主角的布局,都非常协调,而画中之景、画外之声,又给人一种恬静悠远的美好感觉。
雷震,宋朝,生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人,宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人,宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。 ...
雷震。 雷震,宋朝,生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人,宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人,宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。
渔家傲。宋代。欧阳修。 九月霜秋秋已尽。烘林败叶红相映。惟有东篱黄菊盛。遗金粉。人家帘幕重阳近。晓日阴阴晴未定。授衣时节轻寒嫩。新雁一声风又劲。云欲凝。雁来应有吾乡信。
再至新定有感。宋代。岑象求。 蜀地吴天各一涯,去来三纪亦云赊。乌龙绕郭俨如旧,白发满头良可嗟。老矣不堪多感慨,使乎何处是光华。周行历览犹疑梦,更问庭槠几度花。
夜读杜诗四十韵。宋代。苏泂。 夜读老杜诗,如对老杜面。此翁历艰难,往往诗中见。曩吾游川蜀,所恨年数浅。草堂闻无人,正在成都县。断碑蚀苔藓,扪读知几遍。寻思隐其下,终日弄书卷。庶几平生心,所得未应偭。亲庭臣行在,归计乖初愿。言瞻浣花里,卮水乃缺献。人间画图样,皮骨怪丰腆。京华四十载,褐短更驴蹇。至今彼堂上,唇绽齿微现。独馀双眸子,利若秋江剪。因何太瘦生,贫贱恐不免。耒阳一脔炙,饮食知味鲜。后人美肴膳,出语秽虾蚬。那知独角龙,妙用天行健。至其得意处,力斡造物转。神雷破潜穴,霹雳飞雨片。武夫荷戈战,飒沓旗鼓偃。蛟鼍呿波浪,宗庙罗黻冕。鞭车甫平陆,梯磴忽绝巘。又如虚空内,一气互游衍。有足恣驰驱,不行渠自远。苍茫鬼神会,惨惨颜状变。春荣与秋悴,时节随晦显。凤鸣朝阳桐,诸鸟徒巧啭。关雎乐不淫,小弁亲不怨。此身付天地,宁作青紫楦。低头向严武,陵辱非所便。百年禀忠孝,句法老益练。君看夔州作,大冶金百炼。麟经示褒贬,此物足懲劝。蜀山上摩天,蜀水下如线。山川蕴精异,翁句丽而典。荒郊夜徂半,隔巷闻惊犬。分明梦见翁,握手一笑倩。殷勤得软语,意若深予眷。文章致隆贵,嗤点到群彦。何当同宗文,相与携笔研。
望夫石二首 其二。宋代。何梦桂。 夫不归来误妾身,望夫心未化为尘。归来不见生前面,空向山头哭石人。
属疾。宋代。陆游。 白头属疾卧丘园,药物枝梧且仅存。月黑浅山闻鵩啸,窗明高树送鸦翻。谗欺薄命深消骨,忧集穷途黯断魂。回视少时真隔世,但余一念在元元。